3 и 5 февраля в Доме творчества «Измайловский» проходил второй этап конкурса методических материалов «Методическая копилка», целью которого было выявление и распространение лучших практик методического обеспечения образовательного процесса в дополнительном образовании.

На конкурс были представлены работы в двух номинациях:

• Методическая разработка занятия, мероприятия, мастер-класса;
• Статья.

Участники конкурса в формате публичной презентации методических материалов поделились своим опытом.

И.В. Гридасова и Ю.В. Малышев затронули тему организации дифференцированного подхода к обучению младших школьников робототехнике.

Методическая разработка Е.П. Андросовой на тему «Русский пейзаж» была направлена на формирование у учащихся эстетического вкуса и любви к родной природе.

М.Н. Свердлов представил методическую разработку мероприятия «Урок памяти. Блокадные шахматы». Разработка данного мероприятия построена на реальных исторических фактах о том, как шахматы помогали жителям Ленинграда сохранять ясность ума и волю к жизни в самые тяжелые годы войны.

Методическая разработка Ю.О. Трухиной «Волшебные каргопольские «тетёрки». Освоение орнамента через лепку из солёного теста» была посвящена обучению детей основам народного декоративно-прикладного искусства Русского Севера.

Патриотическое воспитание эффективно лишь тогда, когда оно опирается на живой интерес к истории своего двора, парка и города, а чувство патриотизма начинает формироваться с любви к тому месту, где ты живешь. Эта идея объединила методические разработки С.Ю. Поповой, Е.С. Глибиной, Е.В Жученко, А-Н.Г. Калихевич и А.В. Смирновой, представивших квест-экскурсию по Измайловскому саду, направленную на знакомство с историей одного из старейших садов города через игровые задания; интерактивную экскурсию «На стыке времен: остров Новая Голландия», раскрывающую трансформацию исторического пространства в современный культурный центр; разработку «Такой удивительный Екатерингоф», посвященную первому в России пейзажному парку, созданному для массовых гуляний.

Методическая разработка занятия С.Н. Волковой «Михаил Иванович Чигорин — основоположник российской шахматной школы» была направлена не только на изучение биографии великого шахматиста, но и на понимание его уникального творческого наследия.

А работа О.М. Погосовой «Хайпани с хип-хопом» — яркий пример того, как современные молодежные субкультуры могут быть интегрированы в образовательный процесс.

Спасибо всем участникам конкурса за представленный педагогический опыт!

Подведение итогов конкурса состоится 13 февраля.